La professeure María Desamparados Melián Navarro de l’Université Miguel Hernández d’Elche (UMH), avec la prof. Maria Jesus Navarro, lancent un projet novateur dans le cadre du programme PRODIC-UMH 2025/2026 : “Formation pour le développement agricole en Amazonie équatoriale et brésilienne : modèles coopératifs et approche féministe”.
📌 Objectif principal : Enrichir la formation des étudiants en favorisant la coopération internationale sans mobilité physique, grâce à des activités conjointes en ligne avec la Universidad Central del Ecuador (UCE).
🔎 Enjeux du projet :
- Aborder les systèmes agricoles durables en Amazonie, leur gestion et leurs enjeux sociaux, environnementaux et économiques.
- Promouvoir le coopérativisme féministe dans les zones rurales.
- Stimuler le dialogue interculturel et le travail collaboratif entre étudiants d’Espagne et d’Équateur.
🧑🏫 Méthodologie :
Le projet s’inscrit dans la continuité du programme européen ERASMUS+ ICOOPEB, dont l’UMH est partenaire, impliquant 9 institutions de 4 pays (Espagne, France, Équateur et Brésil).
Il propose :
- Des séminaires conjoints en ligne animés par des enseignants et actrices du secteur agricole équatorien.
- L’utilisation de vidéos pédagogiques produites dans le cadre d’ICOOPEB.
- Des forums d’échange entre étudiants des deux continents.
- Une docencia partagée représentant 1 ECTS intégré dans le programme du cours “Empresa” du Grado en Ingeniería Agroalimentaria y Agroambiental (UMH).
💡 Outils et diffusion :
- Vidéos disponibles sur la plateforme icoopeb.org
- Production d’un résumé vidéo du projet avec le soutien du SIATDI-UMH.
- Podcast et interviews sur Radio UMH avec les participants.
- Publication prévue dans des revues d’innovation éducative telles que RIED ou Comunicar.
- Présentation du projet au Congrès International d’Éducation et d’Innovation 2026.
🎯 Impact attendu :
Former des professionnels sensibilisés aux enjeux globaux du développement durable et de la coopération, en créant des liens académiques durables entre l’Europe et l’Amazonie.
